Sistema Eletrônico de Administração de Eventos Científicos, 7º SICT-Sul - Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense

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EXPERIMENTO DA BALANÇA DE MOLA EM SALA DE AULA COM O ENFOQUE NA CONSTRUÇÃO E EXECUÇÃO POR PARTE DOS ALUNOS
Fabio Dominguini, Éverton Fabian Jasinski

Última alteração: 2018-11-07

Resumo


O trabalho teve como público alvo alunos da Escola de Educação Básica Coronel Marcos Rovaris da rede pública estadual de Criciúma e tem como objetivo produzir, aplicar e avaliar um experimento de física produzido de maneira autônoma pelos alunos. O trabalho tem como foco principal pesquisar sobre uma forma de aplicação de experimentos que difere dos métodos mais tradicionais, uma vez que o aluno não só observará o experimento, mas também será responsável pela construção do mesmo. Deste modo, quem produz, executa e extrai os dados é o próprio aluno e dele também será a responsabilidade de analisar os dados encontrados, verificando se estão dentro do esperado. O tema tratadoestá relacionado com os conteúdos do Plano Nacional de Educação ensino médio regular, precisamente no tema aplicações das leis de Newton. O trabalho visa despertar o interesse para realização de experimentos de física e também desenvolver habilidades em tarefas laboratoriais, como seguir procedimentos experimentais básicos de coleta e análise de dados. O texto ainda apresentará um relato baseado nos resultados encontrados, analisando pontos como qualidade do aprendizado, empenho dos alunos, tempo gasto e qualidade dos experimentos produzidos. A pesquisa busca trazer uma realidade sobre a viabilidade do método aplicado, mostrando pontos positivos e pontos que ainda necessitam ser melhorados dentro do procedimento proposto.



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