Este trabalho relata a experiência da execução do projeto “Arte e Cultura na Biblioteca II: provocAção”, desenvolvido no IFSC Câmpus Lages no período de maio a agosto de 2012 e, reeditado para os meses de setembro a dezembro do mesmo ano. Explica como foram organizadas as atividades desenvolvidas na biblioteca e os objetivos de cada uma no contexto do plano pedagógico da instituição. Ressalta que a partir da Lei 11.892/2008 os IF´s passam por muitas alterações, como a expansão da rede, neste contexto mostramos que as bibliotecas do IFSC também passam por reformulações relacionadas principalmente ao atendimento da comunidade acadêmica e comunidade externa. A expansão da rede propiciou elevado número de instalações da Instituição Federal em diversos municípios brasileiros, o município de Lages recebeu o IFSC em 2010 e desde então busca meios para torná-lo conhecido pelos munícipes da região serrana. A biblioteca, neste contexto, participa na divulgação e no reconhecimento proporcionando atividades artísticas e culturais que atraem pessoas de diversas faixa etárias para o IFSC Câmpus Lages em especial tornando a biblioteca um centro de encontro, ou melhor, tornando-a um centro cultural. Observa que o a partir do desenvolvimento das atividades houve a apropriação por parte de alunos, professores e servidores do espaço da biblioteca contribuindo para o incentivo à leitura, a integração de alunos de cursos diferentes e reconhecimento da importância da biblioteca como parte integrante no processo ensino-aprendizagem. Constata-se o crescente aumento de empréstimos de livros e outros materiais audiovisuais. Conclui que profissionais da educação, principalmente bibliotecários, possuem na biblioteca uma excelente ferramenta que pode contribuir para melhoria no ensino e também para nova concepção da atuação diferenciada das bibliotecas da rede SiBI/IFSC.