Pascal, Joaquim José Xavier, Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Crciúma, Brasil
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9º Simpósio de Integração Científica e Tecnológica do Sul Catarinense - Artigo Educação e Ensino
O USO DE PROBLEMATIZAÇÕES ALIADO ÀS METODOLOGIAS ATIVAS: O PROTAGONISMO DISCENTE PARA A APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES INORGÂNICAS
Resumo